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如何不善待代理老師
身為一個家長
看教育部與地方政府如何不善待代理老師
少給2個月薪水(帶頭剝削)
其實並不會有太大的感受
但
目前全國教師中有十一%是代理教師
這就很有感覺了!
公然違反國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準則
代理教師不超過全校教師員額編制數百分之五範圍內
https://udn.com/news/story/7339/2704506
政府說要讓經濟好 卻帶頭剝削勞工
政府說要讓教育好 卻帶頭降低品質
- Sep 18 Mon 2017 10:30
576小時的雕琢
576小時的雕琢原石
是體力與技術與時間的付出
沒有一刀一斧是不必要的
教育的道理也是相同
但相對時間是更加拉長、成果也並非如此具體
換言之是不易檢視教育成效
一位老師在課堂上的教學品質是如何影響深遠
但亂上一堂可與用心教授一堂課短期內又有誰能察覺呢?
近來自己的孩子在一篇短文作業中敘述到一位想念的老師
是怎麼樣的老師呢?
一位孩子覺得很風趣、上課內容豐富、學得到東西的老師
一位幫學校長期訓練球隊得到全國冠軍的無限付出的老師
實際的角度是
.......
他是一位代課老師
每日舟車勞頓從外縣市通車來上課
每年少2個月薪水
當然也沒有應有的福利
每年都要重新考試找招聘學校
每年努力教學都無法好好準備考正式教師考試
無法好好頓自己的飄泊人生
再陽光的老師也會慢慢被消耗
這學期沒看見這位老師
讓孩子開始想念.............
孩子的視角沒有正式老師與代課老師的差異
只有好老師與壞老師的感受
目前全國教師中有十一%是代理教師
相信在每年的學校人事換場
這樣的故事一直上演
他們有心,卻留不下來?
https://www.facebook.com/ArtisansAngkor/videos/893701924104208/